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詳細資料ISBN：9789865998820 規格：平裝 / 384頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 本書深入探討何謂說話及說話不清楚的問題，同時也教導學生如何多面相去思考與評估這些問題，並提供不同治療的策略與觀點。 本書於1981年發行，並在後續30年間持續被選用為大學課程用書，被譽為語言病理學界的「經典」著作。 整合構音音韻障礙領域最新的文獻，同時保持著重於障礙本質與治療的折衷觀點 本書大篇幅的探討有關於構音音韻障礙與其他疾病的共病性討論。 本版次擴增兒童口語失用症（尤其是與治療相關），以及治療應用的篇幅，以動作基礎和語言學基礎的角度進行個案討論。 本書也建議臨床人員如何選擇最適合個案的評估方式與最有效的治療策略 |
| 搜尋參考資料: 1.博客來-學校輔導團隊工作：學校社會工作師、輔導教師 書名：學校輔導團隊工作：學校社會工作師、輔導教師與心理師的合作(四版)，語言：繁體中文，isbn：9789571160498，頁數：628 ... 書名：幼兒觀察評量與輔導，原文名稱：Observing Development of the Young Child，語言：繁體中文，ISBN：9789865998929，頁數：416 ... |
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